Blog MindaSys » Press release

50 Kerjaya ICT yang Paling Popular di Dunia

admin — Sun, 08 Mar 2009 05:17:36 +0000

50 Kerjaya ICT yang Paling Popular di Dunia (Bahagian 3 - Akhir)

Ini adalah 20 lagi jawatan ICT yang paling popular di dunia sambungan dari bahagian 1 dan 2. Seperti biasa, ia disusun mengikut abjad dan bukan mengikut popularitinya.

31. Pengurus Aplikasi

Menyelian dan mengetui sektor pembangunan aplikasi

32. Pengurus Aset ICT

Bertanggungjawab terhadap semua aset ICT dalam organisasi
Merancang, memantau, dan pengekodan semua lesen perkakasan dan perisian
Membangun dan melaksanakan sistem menjejak kesemua aset ICT ornagisas

33. Pengurus GIS (Pengurus Sistem Maklumat Geografi)

Bertanggungjawab dalam kordinasi, melaksana dan mengurus inisiatif GIS orgnisasi.

34. Pengurus ICT

Sama seperti pengarah ICT yang bertanggungjawab terhadap nahagian ICT dan organisasi yang menumpukan kepada sumber ICT, sumber manusia dan sumber kewangan

35. Pengurus Infrastruktur

Merancang, melaksana dan mengurus keseluruhan operasi infrastruktur ICT organisasi
Membangun, menyelenggara, menyokong dan mengoptimumkan fungsi infrastruktur seperti rangkaian, keselamatan, pusat data, dan server

36. Pengurus Jaminan Mutu

Bertanggungjawab dalam merancang, merangka dan melaksanakan polisi kawalan mutu dalam organisasi. Ia meliputi jaminan mutu dan kawalan mutu

37. Pengurus Meja Bantahan

Mengetuai unit meja bantuan bagi memberi bantuan tahap pertama dan tahap kedua kepada pengguna ICT

38. Pengurus Operasi

Bertanggungjawab sepenuhnya terhadap pengoperasian sistem ICT organisasi.

39. Pengurus Pembangunan Aplikasi

Mengetuai pasukan pembangunan aplikasi yang berperanan dalam mer ancang dan menyelia semua aktiviti berkaitan dengan sistem aplikasi

40. Pengurus Perolehan

Menentukan, menguatkuasa dan sentiasa meningkatkan kaedah dan proses yang berkesan bagi sistem perolehan organisasi.
Perolehan barangan dan perkhidmatan, pembayaran, kontrak dan prestasi pembekal adalah di bawah tanggungjawab beliau

41. Pengurus Projek

Memastikan projek ICT berjalan lancar, menepati masa yang dijadualkan, tidak melebihi kos yang telah ditetapkan dan dengan kualiti yang telah dipersetujui.
Bertanggungjawab merancang, merangka dan melaksanakan agihan sumber projek dengan cekap dan berkesan.

42. Pengurus Rangkaian

Bertanggungjawab terhadap kemantapan rangkaian komunikasi organisasi
Memastikan keselamatan rangkaian
Mengurus kakitangan teknikal dalam rangkaian
Mengawal najet dan membuat analisa kos
Menguji pelan pemulihan bencana rangkaian

43. Pentadbir Keselamatan ICT

Bertanggungjawab dalam semua aspek keselamatan ICT dalam operasi harian

44. Pentadbir PACS (Sistem Komputer Arkib Bergambar)

Biasanya digunakan di hospital bagi menyimpan gambar x-ray
Berhubung dengan pakar radiologi dan pengguna-pengguna PACS

45. Pentadbir Pengkalan Data

Mereka bentuk, mengurus pangkalan data, membuat penilian dan pemilihan sistm pengurusan pangkalan data (DBMS)
Back-up, Integriti data, Keselamatan data, kesedia data dan prestasi capaian data

46. Pentadbir Rangkaian

Bertanggungjawab dalam pemasangan, membuat konfigurasi, penyelenggaran dan pemantauan terhadap rangkaian di organisasi

47. Pentadbir Server

Mereka bentuk, memasang, mengurus dan mengoptimumkan server bagi keseluruhan organisasi

48. Penulis Teknikal

Membangun, menyelenggara dan mengemaskini dokumen teknikal seperti dokumtasi sistem, bantuan dalam talian, panduan pengguna, spesifikasi rekebentuk dan kertas-kertas teknikal

49. Webmaster

Bertanggungjawab dalam semua aspek laman web ataupun portal organisasi.

Kandungan ini di catat semula dari buku berjudul Kerjaya Dalam Bidang ICT, di tulis oleh Muhamad Ali, dengan izin penerbit PTS profesional.

Possibly Related Posts:

Awas, Selamatkan Data Anda!

admin — Wed, 25 Feb 2009 12:52:32 +0000

Hati-hati anda dengan satu alat ini. Alat ini dinamakan “black device” mempunyai satu memori atau storage yang boleh menyimpan data-data yang telah ditekan pada keyboard.

Disambungkan ke belakang pc dari komputer ke keyboard yang berjenis PS/2.

Kebiasaan dipasang di tempat umum seperti cyber cafe,hotel, tempat promosi atau pameran,lapangan terbang dan juga di restoran-restoran terbuka serta di pasaraya.

Oleh yang demikian anda perlu berhati-hati terutamanya ketika mengakses akaun bank online seperti maybank2u atau web-web yang penting dan lain-lain kerana ia mampu untuk menyimpan username atau password anda didalam alat ini.

Hendaklah anda sentiasa check dibelakang komputer terlebih dahulu sebelum menggunakan komputer tersebut.

“Jagalah keselamatan diri anda dan harta anda”

Sumbangan :

Muhamad Fairus b Abd Halim

Possibly Related Posts:

50 Kerjaya ICT yang Paling Popular di Dunia (Bahagian 2)

admin — Sat, 21 Feb 2009 04:54:42 +0000

Berikut adalah 20 kerjaya sebahagian daripada 50 kerjaya yang paling popular di dunia pada masa kini. Seperti artikel terdahulu, ini disusun mengikut abjad dan bukan popularitinya.

11. Juruteknik Rangkaian

Bertanggungjawab menyelenggarakan semua perkakasan rangkaian seperti modem, hub, router, kabel dan pengkabelan

12. Jurutera Perisian

Membangun, mereka bentuk, menyelenggarakan dan melaksanakan perisian.
Konfigurasi pengekodan, pembangunan dan mendokumenkan perisian melalui kitaran projek.
Mengurus pelaksanaan sistem dalam masa yang di perlukan dengan tepat

13. Jurutera Rangkaian

Memastikan rangkaian komunikasi sentiasa dalam keadaan baik, terancang, dan sempurna.
Merancang reka bentuk, dan pembangunan LAN,WAN bagi keseluruhan organisasi
Terlibat dalam pemasangan, pemantauan, penyelenggara, sokongan dan mengoptimumkan seluruh peralatan rangkaian

14. Jurutera Sistem

Merancang, membangun dan melaksanakan sistem aplikasi di organisasi
Memastikan keberkesanan,m kestabilan, dan integriti operasi sistem terjamin dan boleh menyokong fungsi utama organisasi

15. Ketua Pegawai Maklumat (CIO)

Jawatan tertinggi dalam bidang ICT dalam sesebuah organisasi
Bertanggungjawab kepada keseluruhan perancangan strategik ICT organisasi
Memastikan organisasi sentiasa kompetitif dalam busines berbentuk ICT

16. Ketua Pegawai Teknologi (CTO)

Bertanggungjawab secara keseluruhan bagi teknologi ICT organisasi
Memastikan visi teknologi adalah selaras dengan visi busines dengan memberi nasihat kepada organisasi supaya mengguna pakai teknologi tertentu

17. Naib Presiden ICT

Pengurusan atasan syarikat yang bertanggungjawab dalam soal-soal ICT. Lebih kurang jawatan seorang CIO.

18. Operator CAD

Menyediakan lukisan lukisan, rajah, dan domumen CAD yang kompleks menggunakan perkakasan dan perisian CAD

19. Pakar Integrasi Aplikasi

Bertanggungjawab dalam soal integrasi di antara sistem aplikasi dalam organisasi ataupun antara organisasi
Merancang, mengkoordinasi dan menyelia kerja berkaitan integrasi

20. Pembangun Laman Web

Mereka bentuk dan membangunkan laman web organisasi.
Melakukan integrasi dengan aplikasi lain
Memindah data dari sistem legasi dan melaksanakan operasi harian laman web dan portal

21. Pembangun Pangkalan Data

Mereka bentuk dan melaksana pangkalan data bagi keseluruhan organisasi
Memastikan kesediaan data bagi semua aplikasi
Menentukan piawaian dan model serta seni bina pangkalan data
Memberi khidmat nasihat dalam menilai dan memilih komponen teknologi serta perisian, perkakasan, rangkaian yang berkaitan dengan pangkalan data

22. Penganalisis Antara Muka Pengguna

Mendapatkan keperluan pengguna
Membangun dan melaksana sistem antara muka
Menghasilkan sistem prototaip antara muka grafik (GUI), borang-borang dan aplikasi

23. Penganalisis Keperluan Busines

Penganalisis keperluan bisnes, menyokong reka bentuk dan pelaksanaan kemajuan pembangunan aplikasi.

24. Penganalisis Proses Bisnes

Bertanggungjawab menilai dan merancang aspek operasi terhadap bisines. Ini termasuklah proses, struktur dan budaya organisasi dan sumber-sumber

25. Penganalisis Sistem Bisnes

Menjalankan kajian, membangun dan melaksana pelan pembangunan, polisi dan tatacara dan memberi nasihat mengenai isu-isu tertentu

26. Penganalisis Sokongan Aplikasi

Memberi sokongan kepada pengguna berkaitan denagn cara penggunaan pelbagai perisian dan aplikasi bagi meningkatkan kecekapan dan keberkesanan organasasi.
Bertanggungjawab dalam membantu mereka bentuk, menyelia dan melaksana aplikasi dalaman organisasi

27. Pengarah ICT

Ketua bahagian ICT dalam sebuah organisasi
Bertanggungjawab membawa bahagian ataupun jabatan ICT setaraf dengan lain-lain jabatan atau bahagian. Ini termasuk pengurusan sumber manusia, perkakasan, perisian dan juga bajet kewangan

28. Pengatur Program Komputer

Menulis program komputer bagi kegunaan pelbagai aplikasi dalam organisasi

29. Pengatur Program Komputer/ Juruanalisis

Menulis program dan membuat kajian keseluruhan.
Jawatan kanan pengatur program komputer

30. Penguji Aplikasi Perisian Sistem

Membuat ujian terhadap sistem aplikasi yang sedang dibangunkan
Menyediakan data ujian, menyemak pelan ujian dan melaksanakan ujian sistem

20 lagi kerjaya popular di dunia, akan di nyatakan dalam siri akhir yang akan datang. Anda juga boleh mendapat maklumat lanjut dari buku berjudul Kerjaya dalam Bidang ICT, tulisan Muhammad Ali, terbitan PTS profesional - www.pts.com.my atau terus beli atas talian di www.bookcafe.com.my

Possibly Related Posts:

MySpace Tandatangan Perjanjian dengan Palm dan Nokia

admin — Fri, 20 Feb 2009 08:53:13 +0000

MySpece telah mendedahkan perjanjian yang baru sahaja di laksanakan semalam, Khamis 19/02/2209 dengan Palm dan Nokia. Dengan perjanjian ini, mereka menyatakan, MySpace kini menjadi rangkaian sosial pertama yang boleh menyokong semua smartphone.

MySpace menjangkakan tidak berapa lama lagi, separuh dari trafiknya akan datang dari telefon bimbit. berbanding hanya 15 peratus sahaja sekarang. Ini di tambah dengan usaha mereka mengubah suai laman WAP supaya boleh memuat naik foto serta memberi wajah baru.

“Secara amnya Myspace telah menjadi alat perhubungan penting untuk generasi masa kini, maka tidak hairan jika pengguna mahu keupayaan mudah alih dipertingkatkan” kata John Faith, Naib Presiden dan Pengurus Besar MySpace Mobile. Tambahnya lagi “Sosial berlaku apabila anda berada bersama rakan taulan anda”

Dalam tempoh 18 bulan yang lepas, Facebook dan MySpace.bertindak agrasif dengan melibatkan diri bersama iPhone, BlackBerry dan pelbagai mobil aplikasi lain. Sehingga kini persaingan tersebut berterusan.

Possibly Related Posts:

Bila komputer riba ganti buku teks

admin — Thu, 19 Feb 2009 05:48:55 +0000

Oleh: Mohd Fuad Razali |

Pada 12 Januari lalu, Bernama Online melaporkan Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd Dom sebagai berkata Kementerian Pelajaran akan mengkaji terlebih dahulu keberkesanan pelaksanaan program e-Buku (e-Book) yang dilancarkan di Terengganu, pada hari berkenaan, sebelum diperluas dalam sistem pendidikan negara. Mengikut laporan itu, Terengganu menjadi negeri perintis program e-Buku yang menyediakan komputer riba kepada pelajar bagi menggantikan buku sekolah.

Ada beberapa fakta dalam laporan berita itu yang menarik perhatian saya:

1. Datuk Alimuddin berkata, projek itu satu perkembangan baik untuk kemajuan pendidikan yang bakal melonjakkan lagi pencapaian Terengganu dalam bidang pendidikan. Maknanya, dengan penggunaan e-Buku, pencapaian pendidikan di Terengganu akan melonjak.

2. Bagaimanapun beliau difahamkan ia agak mahal. Jadi, Kementerian Pelajaran akan melihat dahulu bagus atau tidaknya penggunaan e-Buku ini. Jika bagus, kata Datuk Alimuddin, kementerian akan mempertimbangkan penggunaannya untuk masa depan.

3. Datuk Alimuddin juga berkata, keberkesanan projek itu hanya dapat dilihat dalam tempoh dua tiga bulan sebaik ia mula digunakan oleh murid darjah lima di Terengganu Mei ini. Maknanya, dalam tempoh dua tiga bulan saja sudah dapat dilihat lonjakan hasil penggunaan projek itu.

4. Kementerian juga, kata Datuk Alimuddin, turut melihat projek e-Buku sebagai alternatif bagi mengatasi masalah beg sekolah berat yang dihadapi murid-murid.

5. Menteri Besar Terengganu, Datuk Ahmad Said, pula berkata kilang pemasangan komputer riba itu yang bernilai RM8.5 juta di kawasan Perindustrian Gong Badak dekat sini dijangka siap Mac ini. Bagaimanapun laporan itu tidak menyebutkan kilang itu milik dan diusahakan oleh siapa.

6. Beliau juga berkata, seramai 23,000 hingga 25,000 murid tahun lima akan mula menerima komputer mulai Mei secara berperingkat-peringkat sebelum diperluaskan kepada murid darjah enam, empat, tiga, dua dan satu. Pelajar sekolah menengah di negeri itu diberitahu akan menerimanya pada fasa kedua.

7. Datuk Ahmad juga berkata, kerajaan negeri memperuntukkan RM30 juta setahun bagi projek itu. “Setiap komputer yang dibekalkan berharga kira-kira RM1,300 dan kita akan pastikan setiap murid sekolah rendah dan pelajar sekolah menengah menerima e-Buku sebelum mengedarkannya ke negeri lain,” katanya. Datuk Ahmad berkata beberapa buah negeri telah menunjukkan minat untuk melaksanakan e-Buku dan membeli komputer dari Terengganu.

Saya percaya ramai ibu bapa tidak menentang penggunaan e-buku, komputer peribadi (PC) ataupun komputer riba di sekolah sama ada untuk tujuan pengurusan mahupun pengajaran dan pembelajaran. Malah kita mengalu-alukan penubuhan makmal komputer di sekolah untuk mengajar anak-anak kita menggunakan alat dan teknologi berkenaan. Ia sesuai dengan kata-kata Saidina Umar supaya kita mengajar anak-anak kita sesuai dengan zaman mereka.

Bagaimanapun, apabila komputer riba hendak diberikan kepada setiap pelajar bagi menggantikan buku sekolah, saya ada sedikit ‘reservation’. Ada beberapa persoalan yang bermain dalam fikiran saya:

1. Benarkah penggunaan komputer riba atau dalam konteks lebih luas, teknologi maklumat dan komunikasi (ICT), boleh membantu melonjakkan pencapaian pelajar? Maknanya, pelajar yang tidak pernah mendapat Gred A sebelum ini, tetapi dengan penggunaan ICT, boleh mendapat Gred A bagi semua subjek atau jika tidak pun, banyaklah subjek yang mendapat Gred A. Adakah begitu?

Seorang bekas pegawai tinggi di Kementerian Pelajaran pernah berkata kepada saya bahawa penggunaan ICT memang terbukti berjaya meningkatkan kecekapan pengurusan seperti dalam pembayaran gaji kerana kerja yang selama ini dibuat oleh lima enam orang, dengan kemudahan ICT, boleh dikendalikan oleh seorang saja. Tetapi, katanya, belum ada kajian menunjukkan penggunaan ICT boleh meningkatkan atau melonjakkan pencapaian akademik pelajar. Maknanya, belum ada testimoni menunjukkan dengan penggunaan komputer atau ICT, pelajar tercorot melonjak pencapaiannya!

2. Komputer riba itu dilaporkan berharga kira-kira RM1,300 sebuah. Dengan peruntukan RM30 juta setahun, bermakna seramai 23,077 pelajar di Terengganu akan menerima komputer riba setiap tahun. Terengganu mungkin tidak menghadapi masalah menyediakan peruntukan itu kerana ada banyak duit, terutama royalti minyak. Tetapi bagaimana negeri lain yang dikatakan berminat untuk mengikut jejak Terengganu itu? Jika Kementerian Pelajaran hendak meniru projek itu, kita perlu ingat ketika ini kita ada kira-kira lima juta pelajar di seluruh negara. Maknanya, kita memerlukan RM8.5 bilion untuk tujuan itu saja. Atau kita mulakan dengan murid tahun satu saja. Jika setiap tahun 420,000 murid masuk tahun satu (ambil statistik tahun ini), kementerian perlukan RM546 juta setahun itu. (Tahun ini kementerian itu dilaporkan membelanjakan RM180 juta untuk Skim Pinjaman Buku Teks).

3. Jika komputer riba yang diberikan kepada pelajar itu rosak, siapa akan menanggung kos penyengaraannya? Kerajaan negeri, Kementerian Pelajaran atau pelajar dan ibu bapa sendiri? Laporan Bernama tidak menyatakan sama ada peruntukan RM30 juta setahun yang disediakan Kerajaan Terengganu itu meliputi kos penyenggaraan. Jika kementerian laksanakan program itu, sanggupkah kementerian memikulnya? Kita ada 5 juta pelajar!

Saya ragu-ragu jika ibu bapa pelajar sendiri yang perlu menanggungnya. Mungkin ramai yang tidak kisah kerana komputer riba pun dah percuma. Cuma kita lihat, dalam keadaan sekarang, walaupun buku teks percuma diberikan kepada semua pelajar, yuran khas RM4.50 seorang (di sekolah) dan RM9.50 seorang (di sekolah) dah dimansuhkan, nak bayar yuran tambahan sebanyak RM20, RM30 atau RM50 setahun bagi satu keluarga kepada PIBG pun ada riuh rendah satu negara. Ada pengetua kata, termasuk yang buat riuh rendah tu, pegawai pendidikan sendiri! Jadi, bagaimanalah agaknya jika ibu bapa macam tu kena keluarkan duit kocek sendiri untuk penyenggaraan komputer riba itu?

4. Benarkah keberkesanan projek itu dapat dilihat dalam tempoh dua tiga bulan? Keberkesanan dari segi apa? Dari segi kemahiran pelajar menggunakan komputer riba itu sewaktu pembelajaran atau dari segi lonjakan pencapaian pelajar dalam pelajaran? Kalau yang pertama mungkin, tetapi yang kedua, saya tak pasti!

Saya dapati kita di Malaysia terkenal dengan projek perintis yang pantas ini. KBSR misalnya, dicuba setahun, kemudian tahun berikutnya, terus dilaksanakan di seluruh negara. Begitu juga apabila subjek Sains diperkenalkan semula di sekolah rendah menggantikan Alam dan Manusia, selepas setahun dibuat projek rintis di beberapa sekolah, tahun berikutnya terus dilaksanakan di seluruh negara. PPSMI (pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa Inggeris) lagi hebat, tanpa sebarang projek perintis, terus dilaksanakan di seluruh negara.

5. Bolehkah ia menyelesaikan masalah beg berat? Rupa-rupanya isu ini masih belum selesai sejak ia hangat diperkatakan dan dilaporkan dalam media massa pada zaman Tan Sri Sulaiman Daud menjadi menteri pendidikan kali kedua. Isu yang sama juga timbul zaman Datuk Seri Najib Razak dan Tan Sri Musa Mohamed memegang portfolio yang sama. Ya, mungkin menggantikan buku teks tetapi untuk atasi masalah beg berat, saya rasa bergantung kepada berapa berat komputer riba yang nak dipikul oleh pelajar nanti, terutama murid tahun satu!

Saya bimbang masalah beg berat tak selesai, timbul masalah lain pula. Maklumlah, alat elektronik - sensitif. Silap pikul, jatuh beg atas jalan, dibuatnya tak boleh berfungsi, dah timbul masalah lain pula. Nak baiki, siapa nak tanggung kosnya? Atau boleh dapat ganti yang baru? Sekarang, jika buku teks rosak atau hilang, ibu bapa kena bayar. Jika komputer komputer riba tu rosak atau hilang, macam mana?

6. Benarkah program e-Buku ini untuk melonjakkan kecemerlangan akademik dan mengatasi masalah beg berat, atau ada agenda lain? Sekarang ini pun ada banyak makmal komputer yang dibina dan dibuka di sekolah yang tak dapat berfungsi dan dimanfaatkan sepenuhnya. Begitu juga dengan komputer peribadi dan LCD projector yang dibekalkan kepada guru, berapa ramai yang menggunakannya sewaktu pengajaran? Bagaimana pula dengan LCD projector yang dipasang dalam kelas, tak memadaikah untuk pengajaran?

Saya rasa soal lonjakan pendidikan, tidak ada kaitan dengan penggunaan buku teks atau tidak. Yang pentingnya bagaimana kita mendorong anak-anak kita tekun belajar. Adakah ibu bapa sendiri jelas tujuan mereka menghantar anak-anak ke sekolah? Dan adakah mereka juga memastikan anak-anak mereka jelas tujuan itu? Adakah sekolah dan guru-guru menjadi faktor yang berjaya menarik pelajar untuk datang ke sekolah setiap hari dan pendorong untuk pelajar tekun belajar?

Possibly Related Posts: